معاونت تحقیقات و فنآوری

عنوان طرح: مقایسه تاثیر آموزش مراقبت از نوزادان و کودکان تحت ونتیلاتور به روش کلاس درس معکوس و سخنرانی بر دانش و صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری مجری(ان): فاطمه محمدی همکار(ان): سلمان خزایی/ مژده افخمی گلی تاریخ انتشار: مرداد 1404 نوع طرح: طرح تحقیقاتی هیات علمی
عنوان خبر: مقایسه تاثیر آموزش مراقبت از نوزادان و کودکان تحت ونتیلاتور به روش کلاس درس معکوس و سخنرانی
متن خبر: مطالعه حاضر یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل‌شده بود. ۸۰ دانشجوی پرستاری وابسته به دانشگاه علوم پزشکی در غرب ایران انتخاب شدند. دانشجویان پرستاران در گروه های کلاس درس معکوس و سخنرانی در پنج جلسه ۶۰ دقیقه ای به فاصله یک هفته در طول ۵ آموزش مراقبت از نوزاد و کودک تحت ونتیلاتور دریافت نمودند. دانشجویان در گروه کلاس درس معکوس پس از عضویت در یک گروه در اسکایپ محتوای آموزشی هر جلسه شامل فیلم، عکس، نمودارو متن و پاورپوینت بود به روش کلاس درس مجازی و در گزوه کنترل به روش سخنرانی و چهره به چهره دریافت نمودند داده ها با استفاده از پرسشنامه صلاحیت بالینی و دانش مراقبت از بیماران تحت ونتیلاتور قبل، لافاصله و یک ماه بعد از آموزش جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS۲۰ تحلیل شدند. یافته های مطالعه حاضر نشان داد اگر چه روش سخنرانی دانش (p < ۰.۰۳۴) و صلاحیت بالینی (p < ۰.۰۳۱) دانشجویان در مراقبت از نوزادان و کودکان تحت ونتیلاتور افزایش نیدهد اما کلاس درس معکوس سبب افزایش بهتر و بیشتر دانش (p < ۰.۰۰۱) و صلاحیت بالینی(p < ۰.۰۰۱) دانشجویان پرستاری در مراقبت از نوزادان و کودکان تحت ونتیلاتور میشود. . اما روش کلاس درس معکوس به طور معناداری نسبت به سخنرانی سبب ارتقائ دانش و صلاحیت بالنی دانشجویان پرستاری در مراقبت از نوزادان و کودکان تحت ونتیلاتور در بلافاصله (p < ۰.۰۰۱) و یک ماه بعد از آموزش (p < ۰.۰۰۱) میشود. در پایان مشخص شد کلاس درس معکوس سبب ارتقاء دانش و صلاحیت بالینی پایدار دانشجویان پرستاری در مراقبت از کودکان و نوزادان تحت تهویه مکانیکی میشود. بر این اساس اساتید و برنامه ریزان آمئزش پرستاری می توانند از این روش رویکررد نوین آموزشی را برای ارتقاء دانش و مهارت بالنی این دانشجویان استفاده نمایند.
گروه مخاطب	پیام پژوهش
پرستاران کودک	این پژوهش میتواند یک راهنما برای توسعه برنامه های آمورزشی جامع استفاده شود که به ارتقاء دانش و صلاحیت بالینی کمک کند.
مدیران و مدرسان پرستاری	در حوزه مدیریت پرستاری، این پژوهش میتواند یک راهنما برای توسعه برنامه های به ارتقاء دانش و صلاحیت بالینی استفاده شود که به بهبود دانش دانشجویان کمک میکند. مدیران و مدرسان پرستاری و دانشجویان میتوانند با استفاده از داده های این پژوهش،کارگاه های آموزشی برای پرستاران ترتیب دهند.
محل بکارگیری نتایج تحقیق ( صنعت، جامعه)	پیشنهاد نحوه کاربست
مراکز درمانی کودکان(کلینیک /درمانگاه/ بیمارستان)	مراکز درمانی و مراقبتی کودکان میتوانند از نتایج این پژوهش برای ارائه برنامه‌های آموزشی استفاده کنند. تا دانشجویان و پرستاران توانمدی بیشتری در نراقبت از نوزادان تحت ونتیلاتور کسب کنند.
لینک مقاله:
ایمیل ارتباطی و تلفن مجری اصلی طرح: mohammadifateme47@yahoo.com