معاونت تحقیقات و فنآوری

عنوان طرح : بررسی فراوانی و پذیرش استفاده از فناوری های نوین آموزشی متداول به عنوان ابزار یادگیری در بین اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1402 مجری/ مجریان : معصومه صیدی همکار/ همکاران : فرناز شوندی/حسین عماد ممتاز/نسترن مرادی/زهرا چراغی تاریخ انتشار: خرداد1404 نوع طرح : طرح تحقیقاتی هیأت علمی
عنوان خبر: پذیرش استفاده از فناوری های نوین آموزشی متداول به عنوان ابزار یادگیری در بین اعضای هیات علمی
متن خبر: مطالعه با هدف تعیین فراوانی و پذیرش استفاده از فناوری های نوین آموزشی متداول به عنوان ابزار یادگیری در بین اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1402انجام گرفت. یک مطالعه مقطعی، درسال 2023 بود. جامعه هدف شامل تمام اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان بود که از این تعداد 139 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای از هر دانشکده انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه بود . طبق تحلیل انجام شده، ۸۶.۳۳ درصد از اعضای هیئت علمی، فناوری‌های جدید آموزشی را در آموزش خود ادغام کرده‌اند. فناوری‌های پوشیدنی کمترین میزان استفاده را برای آموزش (۱.۴۴درصد) داشتند، در حالی که برنامه‌های تلفن همراه رایج‌ترین (درصد۵۳.۹۶) بودند. اکثر فناوری‌های جدید آموزشی (درصد۴۷.۴۸) برای آموزش نظری استفاده شدند. منبع: درصورت چاپ مقاله طرح به مقاله چاپ شده با سبک ونکوور استناد دهید. در غیر اینصورت مطابق نمونه زیر رفرنس دهید. Shavandi F, Emad Momtaz H, Moradi N, Cheraghi Z, Seidi M. The frequency and acceptance of educational technology as a learning tool among faculty members. J Med Edu Dev. 2025; 18(1): 132-139. URL: https://edujournal.zums.ac.ir/article-1-2161-en.pdf
گروه مخاطب	پیام پژوهش
دانشجویان	بکارگیری فناوری های نوین آموزش در جهت ارتقاء میزان یادگیری دانشجویان
اساتید	تنوع در روش تدریس و ارزشیابی دانشجو با هدف ایجاد انگیزه وتعامل در محیط کلاس درس با فراگیران
محل بکارگیری نتایج تحقیق( صنعت، جامعه)	پیشنهاد نحوه کاربست
مدیران آموزشی ،اعضای هیات علمی و آموزش دهندگان و دانشجویان	بکارگیری فناوری های نوین آموزشی در شیوه تدریس و ارزشبابی دانشجو

لینک مقاله : https://edujournal.zums.ac.ir/article-1-2161-en.pdf
ایمیل ارتباطی و تلفن مجری اصلی طرح: m.seidi@umsha.ac.ir