معاونت تحقیقات و فنآوری

عنوان طرح : بررسی شیوع اختلالات گفتار و زبان در بیماران مراجعه کننده به کلینیک های گفتاردرمانی دانشکده علوم توانبخشی همدان از سال 1392 تا سال 1401 مجری/ مجریان : بهاره رضائی همکار/ همکاران : دکتر آیلین طلیم خانی تاریخ انتشار: اسفند ماه 1403
عنوان خبر: شیوع اختلالات گفتار و زبان در بیماران مراجعه کننده به کلینیک های گفتاردرمانی دانشکده علوم توانبخشی همدان
متن خبر: اختلالات گفتار می‌تواند سبب اختلالات ارتباطی در فرد شود. این مسأله در کودکان اهمیت زیادی دارد؛ چرا که این اختلالات غیر از موانع و مشکلات مربوط به فعالیت های روزمره زندگی با گذشت زمان می‌تواند موجب مشکلات روانی در فرد گردد. از آن جا که برقراری ارتباط نقش بسزایی در جامعه انسانی امروزی دارد و بروز هر گونه اختلالی در این مهارت ها می تواند ابعاد فردی، اجتماعی، آموزشی، اقتصادی فرد و خانواده را تحت تاثیر قرار دهد بنابراین مطالعات پیشگیرانه و بررسی شیوع این اختلالات می تواند در اولویت برنامه های مسئولین هر جامعه قرار گیرد. یافته های این پژوهش نشان داد شیوع اختلالات گفتار و زبان در کودکان 3 تا 6 سال بیش از سایر گروه های سنی است. از این رو لازم است برنامه ریزی های بهداشت و سلامت در زمینه پیشگیری و غربالگری مشکلات گفتاری کودکان در سنین پیش دبستانی با جدیت بیشتری دنبال شود. همچنین از آنجا که بر اساس نتایج اغلب پژوهش ها «اختلال در تولید صدا»، «تأخیر در گفتار و زبان» و «ناروانی گفتار» شایع ترین اختلالات گفتار و زبان در کودکان هستند، حضور «گفتار درمانگران» در مراکز پیش دبستانی و مهد کودک ها جهت تسریع فرایند غربالگری ضروری به نظر می رسد.
گروه مخاطب	پیام پژوهش
آسیب شناسان گفتار وزبان	ضرورت تمرکز بر غربالگری و مداخلات زودهنگام برای کودکان ۳ تا ۶ سال، به‌دلیل شیوع بالای اختلالات گفتار و زبان
والدین کودکان پیش دبستانی	توجه به علائم تأخیر گفتاری و مراجعه زودهنگام به گفتاردرمانگر برای بهبود مهارت‌های ارتباطی کودک.
سیاست گذاران و مدیران بهداشت	توسعه برنامه‌های غربالگری، افزایش متخصصان گفتاردرمانی و آگاهی‌بخشی برای کاهش مشکلات گفتاری در کودکان
محل بکارگیری نتایج تحقیق( صنعت، جامعه)	پیشنهاد نحوه کاربست
مهد کودک ها و مراکز بهداشتی	طراحی و اجرای برنامه‌های غربالگری در مهدکودک‌ها و مراکز بهداشتی برای شناسایی و مداخله زودهنگام در کودکان ۳ تا ۶ سال.
مدارس و مهد کودک ها	شرکت در کارگاه‌های آگاهی‌بخشی درباره رشد گفتار و زبان و مراجعه به گفتاردرمانگر در صورت مشاهده تأخیر یا مشکل گفتاری در کودک.
مدیران و سیاست گذاران بهداشتی	راه‌اندازی کلینیک‌های گفتاردرمانی در مراکز بهداشت، افزایش نیروی متخصص و گنجاندن غربالگری گفتاری در معاینات سلامت پیش‌دبستانی.
لینک مقاله :
ایمیل ارتباطی و تلفن مجری اصلی طرح: e.rezaei@umsha.ac.ir