معاونت تحقیقات و فنآوری

عنوان طرح: ارتباط بین هوش عاطفی، وجدان کاری و تاب‌آوری پرستاران در بیمارستان‌های شهرستان ملایر در سال 1404
عنوان پیام پژوهشی: ارتباط هوش هیجانی و وجدان کاری با تاب‌آوری پرستاران در بیمارستان‌های شهرستان ملایر
مجری(ان): میثم صفی کیکله، پریسا سلگی		همکار(ان): حمید صفرپور، محمد ترابی، سجاد زیوری نعمت، مریم مدی نشاط
تاریخ انتشار: مرداد 1405		نوع طرح: کاربردی
پیام کلیدی: هوش هیجانی و وجدان کاری با تاب‌آوری بیشتر پرستاران ارتباط دارند و هوش هیجانی قوی‌ترین عامل مرتبط با تاب‌آوری در این مطالعه بود.
متن پیام پژوهشی: پرستاران در محیط‌های بالینی با فشارهای شغلی و موقعیت‌های پراسترس مواجه هستند و تاب‌آوری نقش مهمی در سازگاری با این شرایط و حفظ سلامت روان و عملکرد حرفه‌ای آنان دارد. شناسایی عوامل روان‌شناختی مرتبط با تاب‌آوری می‌تواند به مدیران پرستاری در برنامه‌ریزی برای حمایت بهتر از نیروی پرستاری کمک کند. نتایج مطالعه نشان داد پرستارانی که هوش هیجانی بالاتری داشتند، از تاب‌آوری بیشتری نیز برخوردار بودند. همچنین بین وجدان کاری و تاب‌آوری رابطه مثبت وجود داشت. هوش هیجانی قوی‌ترین ارتباط را با تاب‌آوری نشان داد. در مجموع، هوش هیجانی و وجدان کاری همراه با عوامل جمعیت‌شناختی توانستند 47 درصد از تفاوت‌های موجود در میزان تاب‌آوری پرستاران را توضیح دهند. نتایج این مطالعه می‌تواند برای مدیران پرستاری و مسئولان بیمارستان‌ها در شناسایی و حمایت از پرستارانی که نیاز بیشتری به حمایت روان‌شناختی دارند، مورد توجه قرار گیرد. همچنین می‌توان آموزش هوش هیجانی و برنامه‌های تقویت تاب‌آوری را به عنوان بخشی از برنامه‌های توسعه حرفه‌ای پرستاران بررسی کرد. با توجه به اینکه مطالعه از نوع مقطعی بوده است، این پیشنهادها باید به عنوان راهبردهای بالقوه در نظر گرفته شوند و اثربخشی آنها در مطالعات طولی و مداخله‌ای آینده ارزیابی شود.
تاثیرات و کاربردهای پژوهش: • کمک به شناسایی عوامل روان‌شناختی مرتبط با تاب‌آوری پرستاران • فراهم کردن شواهد برای توجه بیشتر به هوش هیجانی و وجدان کاری در برنامه‌های حمایت از پرستاران • کمک به طراحی برنامه‌های آموزشی بالقوه برای تقویت هوش هیجانی و تاب‌آوری • استفاده از نتایج در برنامه‌های توسعه حرفه‌ای و حمایت روان‌شناختی پرستاران در محیط‌های بالینی پراسترس
محدودیتهای شواهد چه بودند؟ مهم‌ترین محدودیت‌ها شامل مقطعی بودن مطالعه و در نتیجه عدم امکان استنباط رابطه علّی، محدود بودن نمونه به پرستاران بیمارستان‌های آموزشی همدان و محدودیت در تعمیم نتایج به سایر جمعیت‌ها، احتمال وجود سوگیری ناشی از عدم پاسخ، و استفاده از ابزارهای خودگزارشی بود که می‌تواند موجب سوگیری روش مشترک شود.
آیا این خبر می تواند از نظر اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، بهداشتی، ارزش های دینی و قوانین سازمان غذا و دارو، تبعاتی داشته باشد؟ براساس محتوای مقاله، پیامد منفی اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، دینی یا مرتبط با قوانین سازمان غذا و دارو برای این خبر گزارش نشده است. موضوع مطالعه در حوزه سلامت روان و عملکرد حرفه‌ای پرستاران قرار دارد و یافته‌ها صرفاً بر ارتباط بین هوش هیجانی، وجدان کاری و تاب‌آوری تمرکز دارند. با توجه به مقطعی بودن مطالعه، نتایج نباید به عنوان رابطه علّی یا اثربخشی قطعی مداخلات تفسیر شوند.
در صورتی که این طرح منتج به مقاله شده است لینک مقاله درج شود:		https://doi.org/10.1186/s12912-026-05131-8
ایمیل ارتباطی و تلفن مجری اصلی طرح:		Meysam.safi@yahoo.com
منابع و مراجع: 1. Kawashima T, et al. Effectiveness of emotional intelligence training on nurses' and nursing students' emotional intelligence, resilience, stress, and communication skills: a systematic review and meta-analysis. Nurse Education Today. 2025. 2. Jamebozorgi MH, et al. Nurses burnout, resilience, and its association with socio-demographic factors during COVID-19 pandemic. Frontiers in Psychiatry. 2022;12:803506. 3. Ghasempour S, et al. Relationship between resilience and self-efficacy among Iranian nurses: a cross-sectional study during the post-Corona era. BMC Nursing. 2024;23:243. 4. Oshio A, et al. Resilience and Big Five personality traits: A meta-analysis. Personality and Individual Differences. 2018;127
گروه مخاطب	پیام پژوهش
مدیران و سرپرستان پرستاری	توجه به هوش هیجانی و تاب‌آوری پرستاران می‌تواند در برنامه‌های حمایتی و آموزشی محیط‌های بالینی مورد توجه قرار گیرد.
پرستاران	هوش هیجانی و وجدان کاری با تاب‌آوری پرستاران رابطه مثبت و معنادار دارند و تقویت این منابع روان‌شناختی می‌تواند مورد توجه قرار گیرد.
سیاست‌گذاران و مسئولان آموزش پرستاری	طراحی و ارزیابی برنامه‌های آموزشی هدفمند برای تقویت هوش هیجانی و تاب‌آوری پرستاران می‌تواند در دستور کار قرار گیرد.
پژوهشگران حوزه پرستاری و علوم رفتاری	انجام مطالعات طولی و مداخله‌ای برای بررسی روابط علّی و اثربخشی مداخلات مرتبط با هوش هیجانی، وظیفه‌شناسی و تاب‌آوری ضروری است.
محل بکارگیری نتایج تحقیق( صنعت، جامعه)	پیشنهاد نحوه کاربست
بیمارستان‌های آموزشی و مراکز درمانی تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی همدان و سایر دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور، به‌ویژه واحدهای مدیریت و آموزش پرستاری	برگزاری دوره‌ها و کارگاه‌های آموزشی هدفمند در زمینه هوش هیجانی، مدیریت هیجانات و تقویت تاب‌آوری؛ همچنین می‌توان از نتایج پژوهش در برنامه‌ریزی‌های مدیران پرستاری برای حمایت روان‌شناختی از پرستاران و ارزیابی اثربخشی این برنامه‌ها استفاده کرد.