عنوان طرح: مطالعه تطبیقی برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه بزرگسالان دانشگاه شارجه و ایران

مجری(ان): نسیم علی پور

همکار(ان): طیبه حسن طهرانی، زهرا خلیلی

تاریخ انتشار: اسفند 1403        

نوع طرح: طرح تحقیقاتی دانشجویی

عنوان خبر: بازنگری برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه بزرگسالان در ایران با تأکید بر آموزش عملی پیشرفته، آموزش مبتنی بر شواهد و همسویی با استانداردهای بین‌المللی، می‌تواند به ارتقای شایستگی حرفه‌ای پرستاران و بهبود کیفیت مراقبت از بیماران بدحال منجر شود.

متن خبر:

با توجه به افزایش پیچیدگی مراقبت از بیماران بدحال و نقش کلیدی پرستاران مراقبت‌های ویژه در ارتقای کیفیت خدمات سلامت، بازنگری و ارتقای برنامه‌های آموزشی این رشته از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. در همین راستا، مطالعه‌ای با هدف بررسی و مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه بزرگسالان در ایران و دانشگاه شارجه انجام شد تا نقاط قوت، ضعف و فرصت‌های بهبود برنامه آموزشی کشور شناسایی شود.نتایج این پژوهش نشان داد که برنامه آموزشی دانشگاه شارجه با تأکید بر توسعه مهارت‌های بالینی پیشرفته، آموزش مبتنی بر شواهد، تقویت تفکر انتقادی، و نقش فعال دانشجویان در تصمیم‌گیری‌های بالینی، بستر مناسبی برای تربیت پرستاران متخصص فراهم کرده است. همچنین، این برنامه توجه ویژه‌ای به آموزش عملی، شبیه‌سازی بالینی، و توانمندسازی دانشجویان در مدیریت شرایط بحرانی دارد.در مقابل، برنامه آموزشی ایران دارای ساختار منسجم نظری و توجه مناسب به مبانی علمی تخصصی است، اما در برخی زمینه‌ها از جمله میزان آموزش عملی، استفاده از روش‌های نوین آموزشی، و همسویی با استانداردهای بین‌المللی نیازمند بازنگری و به‌روزرسانی است.یافته‌های این مطالعه می‌تواند به سیاست‌گذاران، برنامه‌ریزان آموزشی و مدیران حوزه پرستاری کمک کند تا با بهره‌گیری از تجارب موفق بین‌المللی، برنامه‌های آموزشی را به‌گونه‌ای اصلاح نمایند که منجر به ارتقای شایستگی حرفه‌ای پرستاران، بهبود کیفیت مراقبت از بیماران بدحال، و افزایش کارآمدی نظام سلامت کشور شود.

گروه مخاطب

پیام پژوهش

وزارت بهداشت و آموزش پزشکی- هیئت برد پرستاری- اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشکده پرستاری

این مطالعه نشان داد برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه بزرگسالان در دانشگاه شارجه با تأکید بیشتر بر مهارت‌های بالینی پیشرفته، آموزش مبتنی بر شواهد و پژوهش‌محوری، بستر مناسب‌تری برای تربیت پرستاران متخصص فراهم می‌کند. بنابراین، بازنگری برنامه آموزشی ایران با تمرکز بر تقویت آموزش عملی، توسعه شایستگی‌های بالینی و همسویی با استانداردهای بین‌المللی می‌تواند به ارتقای کیفیت مراقبت از بیماران بدحال کمک کند.

محل بکارگیری نتایج تحقیق ( صنعت، جامعه)

پیشنهاد نحوه کاربست

وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

کاربرد جهت بازنگری در کوریکولوم کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه در سطح وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و ابلاغ به دانشگاه های علوم پزشکی

لینک مقاله:

ایمیل ارتباطی و تلفن مجری اصلی طرح: borzoureza@gmail.com