|
عنوان طرح: ارتباط بین گفتار روایتی و تئوری ذهن:مقایسه بین افراد مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و دارای کم شنوایی مجری(ان): محمد رضایی همکار(ان): حوریه درویشی/اسرا رسولی/نفیسه ترابی/فاطمه دهقان سرشت/انسیه جنابی تاریخ انتشار: مرداد 1404 نوع طرح: طرح تحقیقاتی هیأت علمی |
|
|
عنوان خبر: مقایسه بین افراد مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و دارای کم شنوایی. |
|
|
متن خبر: این پژوهش، به بررسی ارتباط میان گفتار روایتی و تیوری ذهن در افراد مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و همچنین افراد دارای کم شنوایی پرداخته است. این مطالعه با هدف شناسایی چالشهای خاص ارتباطی که این دو گروه با آن مواجه هستند، طراحی شده است. نتایج نشان میدهد که افراد مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم غالباً در درک و تولید گفتار روایتی با مشکلاتی روبرو هستند، که این امر میتواند به اختلال در ارتباطات اجتماعی و روابط بین فردی منجر شود. از سوی دیگر، افراد دارای کم شنوایی نیز به دلیل محدودیتهای شنوایی، در برقراری ارتباط مؤثر با دیگران دچار چالشهای جدی هستند. محققان بر این باورند که طراحی و اجرای برنامههای آموزشی و درمانی ویژه برای این دو گروه میتواند به بهبود مهارتهای ارتباطی آنها کمک کند. بهعلاوه، افزایش آگاهی عمومی در مورد چالشهای ارتباطی مرتبط با این اختلالات میتواند به تقویت همدلی و تعامل اجتماعی در جامعه کمک کند. بنابراین، لازم است که سیاستگذاران و مراکز آموزشی و درمانی به این نکات توجه ویژهای داشته باشند تا حمایتهای لازم برای این افراد فراهم شود. منبع: Rezaei, M., et al. The Relationship Between Narrative Speech and Theory of Mind: A Comparison Between Individuals with Autism Spectrum Disorders and Those with Hearing Impairment.Hamadan: Hamadan University of MedicalSciences,2025.
|
|
|
گروه مخاطب |
پیام پژوهش |
|
مدیران و سیاست گذاران |
بین مهارت های شناختی و گفتار روایتی افراد کم شنوا و اوتیسم ارتباط وجود دارد که باید در ، طراحی برنامههای آموزشی و توانمندسازی مد نظر گرفته شود. |
|
والدین کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم و والدین کودکان دارای اختلال کم شنوایی |
آگاهی از تفاوتهای ارتباطی میان افراد مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و کم شنوایی میتواند به افزایش همدلی و تعامل اجتماعی کمک کند. |
|
مراکز درمانی و آموزشی |
نیاز به ایجاد رویکردهای تخصصی برای آموزش و درمان افراد مبتلا به اختلالات ارتباطی، با تمرکز بر گفتار روایتی و تیوری ذهن. |
|
محل بکارگیری نتایج تحقیق (صنعت، جامعه) |
پیشنهاد نحوه کاربست |
|
مراکز آموزشی |
ایجاد دورههای آموزشی برای معلمان و مربیان در زمینه روشهای بهبود مهارتهای گفتاری و تیوری ذهن. |
|
جامعه |
برگزاری کارگاههای عمومی برای خانوادهها به منظور افزایش آگاهی و توانمندسازی در برخورد با افراد مبتلا به اختلالات ارتباطی |
|
سیستم بهداشتی و درمانی |
توسعه برنامههای درمانی مبتنی بر شواهد که شامل تمرینات گفتاری و شناختی برای بهبود توانمندیهای ارتباطی باشد. |
|
لینک مقاله: |
|
|
ایمیل ارتباطی و تلفن مجری اصلی طرح: m_r_st@yahoo.com |
|
