|
عنوان طرح : کاربرد مدل رگرسیون لجستیک ترتیبی کلاسیک و بیزی در تحلیل عوامل مرتبط با فعالیت بدنی منظم در دانش آموزان دختر شهر کرمانشاه مجری/ مجریان : مریم عبدلی درئی همکار/ همکاران : دکتربابک معینی ، دکتر اعظم گراوند و دکتر پیام امینی تاریخ انتشار: تیر1403 |
|
|
عنوان خبر: عوامل مرتبط با فعالیت بدنی منظم در دانش آموزان |
|
|
متن خبر: مطالعهای در کرمانشاه نشان میدهد که بیش از 70% دانشآموزان دختر** فعالیت بدنی منظم ندارند. این تحقیق که بر روی 745 دانشآموز دختر در سنین 12 تا 16 سال انجام شده، عوامل مختلف مؤثر بر فعالیت بدنی را با استفاده از مدلهای رگرسیون لجستیک کلاسیک و بیزی تحلیل کرده است. نتایج این پژوهش نشان میدهند که تسکین نمایشی، خودکارآمدی، و پایه تحصیلی با افزایش فعالیت بدنی منظم مرتبط هستند. در مقابل، عواملی مانندخود رهاسازی، شرطیسازی متقابل، کنترل محرک، و روابط یاریرسان به کاهش فعالیت بدنی منجر میشوند.این یافتهها بر اهمیت توجه به این عوامل در برنامههای آموزشی و فرهنگی برای ترویج سلامت و فعالیت بدنی در میان نوجوانان تأکید دارند. بهویژه، ایجاد برنامههای مناسب برای تشویق دانشآموزان به فعالیت بدنی میتواند به بهبود وضعیت سلامت جسمی و روانی آنها کمک کند. از این رو، لازم است که مسئولین و والدین با همکاری یکدیگر، فرهنگ فعالیت بدنی را در بین نوجوانان ترویج دهند تا از عوارض ناشی از کمتحرکی جلوگیری شود. |
|
|
گروه مخاطب |
پیام پژوهش |
|
دانش آموزان دختر: |
فعالیت بدنی منظم، مانند پیادهروی روزانه 20 تا 30 دقیقه، برای پیشگیری از بیماریهای مزمن و بهبود سلامت کلی ضروری است. عواملی مانند تسکین نمایشی، خودکارآمدی، و پایه تحصیلی میتوانند بر فعالیت بدنی منظم تأثیر مثبت داشته باشند |
|
والدین و معلمان |
نقش حمایتی والدین و معلمان در تشویق دانشآموزان به فعالیت بدنی منظم بسیار مهم است. باید از روشهایی استفاده کنند که خودکارآمدی و تسکین نمایشی را در دانشآموزان تقویت کنند. |
|
سیاستگذاران و برنامهریزان آموزشی |
لازم است برنامههای آموزشی و فرهنگی را طراحی کنند که فعالیت بدنی را به عنوان بخشی از زندگی روزمره دانشآموزان ترویج دهند. باید در امکانات ورزشی مدارس سرمایهگذاری کنند تا فضای مناسبی برای فعالیت بدنی دانشآموزان فراهم شود. |
|
محل بکارگیری نتایج تحقیق( صنعت، جامعه) |
پیشنهاد نحوه کاربست |
|
جامعه |
برگزاری کمپینهای آگاهسازی: اجرای برنامههای آگاهسازی عمومی درباره اهمیت فعالیت بدنی منظم و تأثیر آن بر سلامتی.
ترویج فعالیتهای جمعی: سازماندهی رویدادهای ورزشی در فضاهای عمومی برای تشویق مردم به شرکت در فعالیتهای بدنی. |
|
مدرسه |
تغییرات در برنامه درسی: ادغام فعالیتهای بدنی در برنامه درسی مدارس به عنوان بخشی از فرآیند آموزشی.
آموزش معلمان و والدین: برگزاری کارگاههای آموزشی برای معلمان و والدین درباره نحوه تشویق و حمایت از دانشآموزان برای انجام فعالیتهای بدنی. |
|
بهداشت و درمان |
همکاری با متخصصان سلامت: توسعه برنامههای مشترک با پزشکان و متخصصان تغذیه برای ترویج سبک زندگی فعال.
برنامههای توانبخشی: ادغام فعالیت بدنی به عنوان بخشی از برنامههای توانبخشی برای بیماران مبتلا به بیماریهای مزمن. |
|
سیاست گذاری |
توسعه سیاستهای حمایتی: تدوین سیاستهایی که از فعالیتهای بدنی در مدارس و جامعه حمایت میکنند.
سرمایهگذاری در زیرساختها: اختصاص بودجه برای بهبود زیرساختهای ورزشی در محلات و مدارس. |
