عنوان طرح :  بررسی تاثیر شنوایی ساکولار بر درک گفتار _در_نویز                                   

مجری/ مجریان : دکتر سیده فرانک امامی         همکار/ همکاران :  دکتر نسرین گوهری ، دکتر فاطمه اقبالیان و مبینا مهرابی فرد                                   تاریخ انتشار:  مهر 1403     

عنوان خبر: شنوایی ساکولار و درک گفتار _در_نویز                                   

متن خبر: در این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی، 101 شرکت‌کننده در گروه سنی 14 تا 25 سال با شنوایی طبیعی و عملکرد گوش میانی، پتانسیل‌های میوژنیک برانگیخته دهلیزی قابل تشخیص (VEMP)، وضعیت‌های طبیعی سلامت روان و خواب شبانه مورد بررسی قرار گرفتند. نمرات ادراک کلمه در نویز و آزمون تمایز کلمه در نویز برای هر فرد در دو سطح شدت، راحت‌ترین سطح (MCL) و حساسیت آکوستیک ساکولار مورد ارزیابی قرار گرفت. برای مقایسه‌های چندگانه از Mann-Whitney استفاده شد. بین نمرات آزمون ادراک کلمه در نویز در MCL و حساسیت صوتی ساکولار (U = 3971.50، Z = -2.10، p’ = 0.04) و همچنین بین نمرات کلمه- تفاوت معنی‌داری وجود داشت. تست تشخیص در نویز در MCL در مقایسه با حساسیت آکوستیک ساکولار (U = 399.89، Z = -2.49، p' = 0.04). امتیاز تمایز کلمه در نویز (U = 3484.00, Z = -3.72 p’ = 0.00) و حساسیت آکوستیک ساکولار (U = 705.50, Z= -3.78, p’=0.00) بالاتر از درک کلمه در نویز بودند. نمرات درک کلمه در نویز و تمایز کلمه در نویز در سطح حساسیت آکوستیک ساکولار بالاتر از MCL است، که نشان می‌دهد سیستم دهلیزی در درک گفتار بلند شرکت می‌کند. همچنین، در افرادی که آستانه شنوایی نرمال دارند، نمرات درک کلمه در نویز برای هر دو سطح شدت بلند و رایج کمتر از امتیاز تمایز کلمه در نویز خواهد بود.

گروه مخاطب

پیام پژوهش

عموم مردم

نمرات درک کلمه در نویز و تمایز کلمه در نویز در سطح حساسیت آکوستیک ساکولار بالاتر از MCL است، که نشان می‌دهد سیستم دهلیزی در درک گفتار بلند شرکت می‌کند. همچنین، در افرادی که آستانه شنوایی نرمال دارند، نمرات درک کلمه در نویز برای هر دو سطح شدت بلند و رایج کمتر از امتیاز تمایز کلمه در نویز خواهد بود

محل بکارگیری نتایج تحقیق( صنعت، جامعه)

پیشنهاد نحوه کاربست

جامعه

آزمون VEMP به عنوان یکی از آزمون های متداول ارزیابی شنوایی در کنار سایر آزمونهای پایه شنوایی شناسی بکار گرفته شود.